fbpx

Авторские разработки

В этой рубрике представлены разработки Яновской Натальи —
психологический театр, женское пространство, инкубатор личности.
театр на траве, клуб коммуникаций, театр импровизаций для детей, пластическая группа Поток

Вечер импровизации "Давай поговорим"

Пластическая постановка «Формула любви»

Международный конкурс буддистских Дзогчен-общин 2012, Италия Победитель (1е место!!!) международного конкурса в Италии между буддистскими Дзогчен-общинами 2012 — команда Украины. Режиссер пластической постановки «Формула любви» Наталия Яновская. Смотрите видеозапись Руководитель и режиссер театр-студии «Белая ворона» Наталия Яновская благодарит всех участников театр-студии «Белая ворона» причастных к пластической постановке «ФОРМУЛА ЛЮБВИ», принесшей победу украинской команде! Отдельное спасибо …

Пластическая постановка «Формула любви» Читать полностью »

Студия А.К.Т.

Яновская Наталья участник проекта студия «А.К.Т.» Студия А.К.Т. — проект культурологического отдела центра Леся Курбаса,  является лабораторией, исследующей природу актерской игры    с помощью профессиональных (актерских) групп и с помощью участников, заинтересованных в собственном креативном развитии. Актерская группа имеет открытую и закрытую формы. Открытая актерская группа постоянно действует и направлена на создание творческого поля, в котором …

Студия А.К.Т. Читать полностью »

Пластическая группа «Поток»

Пластическая группа контактной импровизации — проект Яновской Наталии и Оксаны Снитко 2005 -2009 гг. Была создана пластическая группа в составе: Яновская Наталия, Снитко Оксана, Ксения Столбовая, Татьяна Омельченко и Александра Илляш. Изначальной целью проекта было исследование в видеоформате момента зарождения танца, понимая под этим момент внутренней свободы, раскрепощения, акт творчества и, возможно, искусства. Предлагаем создание …

Пластическая группа «Поток» Читать полностью »

Театр импровизации для детей

Театр импровизации для детей на базе общеобразовательной школы — бесценный опыт, который позволяет с уверенностью сказать, что театральная деятельность с детьми в школе развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует артистические навыки детей, учит сопереживать при воплощении образа. Важнейший момент — процесс репетиций, процесс творческих переживаний. Огромная роль в обучении детей — …

Театр импровизации для детей Читать полностью »

Клуб коммуникации

Клуб Коммуникации — авторская разработка режиссера театр-студии «Белая ворона», который  успешно работал на базе 24 и 178 киевских школ. Главный результат данного проекта — создание комфортной для подростка образовательной среды в школе, облегчение для него неизбежных в этом процессе стрессов. Опыт создания клуба коммуникаций позволил создать список главных навыков, которые помогают эффективно общаться друг с …

Клуб коммуникации Читать полностью »

Инкубатор личности

Школа личности или Инкубатор личности — авторская разработка руководителя, режиссера театр-студии «Белая ворона», психотерапевта-психоаналитика  Натальи Яновской. В 2008-2009 гг кроме театральных студий на базе 24 и 178 киевских школ работала юношеско-молодежная группа — Школа личности или Инкубатор личности. Групповая работа часто повышает эффективность, позволяет на практике увидеть, проработать, изменить свои жизненные стратегии и сценарии поведения, …

Инкубатор личности Читать полностью »

Группа Женское пространство

«Женское пространство» —  группа для прекрасной половины: здесь женщины смогут вести самые задушевные разговоры о семье, мужьях и детях, о женской красоте и моде, о фигуре и спорте, о литературе и кино, причем параллельно мы будем шить, вышивать, рисовать, конструировать и, главное, учиться Любить, Понимать и Заботиться. Женщина – источник  любви, вдохновения, изобилия и уюта. …

Группа Женское пространство Читать полностью »

Школьный психологический театр

Театр был организован в 2008-2009  на базе 178 гимназии и 24 специализированной школы г.Киева. Театром были поставлены  спектакли по произведениям А.П.”Чехова” – “ Чайка, фрагменты”, “Предложение”, “Медведь”,”Трагик по неволе”,”Музыкальный монолог из Чайки” и произведениям А.С.Пушкина — ”Стрелы амура”,”Сон”, “Барышня-крестьянка”,”Женские образы в лирике Пушкина”  и другие композиции. За время занятий в студии ребята глубже познакомились с …

Школьный психологический театр Читать полностью »